Creamos nuestros propios tableros de juego en 2º de Primaria

Los alumnos de 2º de Primaria del Colegio Arturo Soria han creado sus propios tableros de juego para vivir el cálculo mental de una forma sencilla y muy divertida.

crean su propio tablero de juego

Por grupos han elaborado un tablero de juego con números y lo han decorado entre todos. El material usado ha sido cartón y pinturas de colores. Algunos, aprovechando las fechas Navideñas, lo han decorado con dibujos que aluden a ella.

suman, restan, calculan

De esta forma, fomentamos en los alumnos el hábito de reutilizar los materiales reciclables convirtiéndolos… ¡en un juego!

trabajan en equipo

La regla del juego es tirar dos dados y sumar los números. A continuación, tiran uno de esos dos dados, siendo el sustraendo del total que les había salido en la tirada.  Es decir, sumamos y restamos de forma que mueven su ficha adelante y atrás, siendo un estímulo para ellos con el fin de conseguir el objetivo del juego: llegar a la casilla final. 

Los alumnos realizan operaciones de cálculo mental de sumas y restas, disfrutan en las clases de matemáticas y comparten buenos momentos con los compañeros. 

“El arte es la ciencia de la belleza, las matemáticas son la ciencia de la verdad” 

Los números en Navidad



¡Feliz Navidad!

Los alumnos de 3º de Primaria  representan, creando  con regletas, “los números en Navidad”. 

Con esta actividad se pretende agilizar el cálculo mental y favorecer el trabajo en equipo.

En los equipos buscan estrategias de cálculo, discuten, usan papel y contrastan resultados. Hay alumnos que  SUMAN, otros utilizan la MULTIPLICACIÓN…

Con estas preciosas estampas navideñas pueden calcular en unidades (regletas blancas). Se les reta, también,  a buscar equivalencias de la cantidad total en cualquiera de las regletas que sean múltiplos de otras, llaman uno a la roja, a la verde claro…

Están intuyendo así el concepto de DIVISIÓN.

Navidad con regletas 1º de Primaria

Los alumnos de 1º de Primaria del Colegio Arturo Soria, en una sesión de juego libre con regletas, aprovecharon para realizar distintas figuras navideñas.

Después de observar las diferentes composiciones que habían creado, eligieron el árbol de navidad para explicar a sus compañeros cómo lo habían formado.
En la secuencia de fotos se puede observar cómo de manera intuitiva se han acercado al concepto de  la multiplicación con sus propias creaciones.